16 Feb La selección del 2026 en los premios Gloria Villalba
La convocatoria de los Premios Gloria Villalba avanza con la fase de desarrollo de proyectos. De las 21 iniciativas presentadas en diferentes centros educativos de Aragón, se han seleccionado 10 en base a criterios de innovación, participación, visibilidad, cooperación y desarrollo de producto.
Los Proyectos seleccionados han sido:
1. “Cuéntame en el Matarraña”: El alumnado de 4º de ESO del IES Valderrobres restaura y anima fotografías antiguas con IA para recuperar la memoria histórica de la comarca. El proyecto culmina en una exposición itinerante que conecta a jóvenes y personas mayores.
2. “Acercando la tecnología” en el IES Fernando Lázaro Carreter de Utrillas. Con el objetivo de reducir de la brecha digital entre las personas mayores, un grupo de jóvenes impartirán formación en el uso del móvil, plataformas digitales y asistentes de voz (Alexa). Incluye sesiones grupales y acompañamiento personalizado en los domicilios.
3. “Espacio joven en Beceite”: Desde el IES Valderrobres, proponen crear un espacio joven en un local en desuso, para fomentar la participación juvenil y el uso comunitario de espacios infrautilizados.
4. “Cultura en cada plato” en el Colegio Santa Ana de Caspe: Elaboración de un recetario con platos de las distintas culturas que conviven en la localidad. El proyecto promueve la diversidad cultural a través de la gastronomía y recursos digitales.
5. “Locales Abiertos” en el IES Valle del Jiloca en Calamocha: Proceso participativo para analizar locales vacíos y visibilizar las necesidades de ocio y comercio juvenil. Culmina en una jornada pública con actividades culturales, comerciales y artísticas.
6. “Jaca, una nueva oportunidad”. Un viaje con luces y sombras en el IES Domingo Miral de Jaca. Proyecto de Investigación sobre el impacto, oportunidades y retos de la inmigración en Jaca realizada por el alumnado. Los resultados se difundirán a través de una web, medios de comunicación y formatos digitales.
7. “El Susurro de la comarca, un paseo por sus tradiciones y naturaleza”: IES Juan de Lanuza en Borja: Proyecto de digitalización del patrimonio cultural y natural mediante códigos QR con contenidos multimedia. Facilita el acceso al conocimiento histórico y turístico de la comarca.
8. “Caspeleras” en el IES Mar de Aragón en Caspe: Creación e instalación de papeleras con palets reciclados en zonas que carecen de ellas. Funcionan además como elementos identificativos y de referencia del municipio.
9. “El fogón del IES Pablo Serrano”, en Andorra. Proyecto cooperativo donde el alumnado diseña y construye un horno de leña gestionando todo el proceso.
Fomenta la economía circular, la inclusión social y la formación práctica en gastronomía.
10. “Jaca busca y descubre” desde Escuelas Pías de Jaca. Rutas familiares gamificadas a través de rutas turísticas interactivas con yincanas accesibles mediante códigos QR. Están dirigidas a familias, jóvenes, comercios locales y peregrinos del Camino de Santiago.
Ahora es el momento en que los jóvenes, con el acompañamiento de docentes, técnicos de juventud y desarrollo rural, lleven a cabo sus proyectos entre los meses de febrero y abril de 2026. Para facilitar este proceso, Jóvenes Dinamizadores Rurales ha firmado convenios de colaboración con los centros educativos seleccionados, estableciendo un marco técnico y económico para su desarrollo.
El proceso concluirá con un evento final de entrega de menciones y difusión de resultados el 21 de abril de 2026, que se celebrará en el municipio zaragozano de Caspe.
Desde la organización estamos convencidos de que estas iniciativas, en las que la juventud juega un papel protagonista, ofrecen soluciones innovadoras y sostenibles a las necesidades del territorio, promoviendo la comunicación y la difusión de los proyectos como parte esencial de su impacto.
Este programa es posible gracias a la colaboración del departamento del Gobierno de Aragón LAAAB Aragón Gobierno Abierto.
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